Projekte
Perspektiven und Herausforderungen, die durch technisches Know-how und kreatives Storytelling echten visuellen Mehrwert und bleibende Eindrücke schaffen.
Abschlussprojekt:
„Wenn Hände mehr tragen als Muskeln“
Abschlussprojekt:
„Wenn Hände mehr tragen als Muskeln“
Abschlussprojekt:
„Wenn Hände mehr tragen als Muskeln“
Wenn Hände mehr tragen als Muskeln ist ein dokumentarisches Porträt über Christian Homburg, der trotz körperlicher Einschränkungen mit Leidenschaft und Verantwortung seinen Platz im Arbeitsleben gefunden hat.
Der Film begleitet ihn durch seinen Alltag und zeigt, dass Arbeit weit mehr sein kann als reine Existenzsicherung: Sie gibt Sinn, Struktur und Lebensfreude. Authentische Einblicke und persönliche O-Töne machen seine Motivation spürbar, während zugleich die Herausforderungen seines Weges sichtbar werden.
Mit einer nahbaren Bildsprache setzt der Film ein Zeichen für Inklusion und zeigt, wie wertvoll Menschen mit Behinderung für unsere Arbeitswelt und Gesellschaft sind.
Länge: 3:50 Minuten · Genre: Dokumentarisches Porträt
Wenn Hände mehr tragen als Muskeln ist ein dokumentarisches Porträt über Christian Homburg, der trotz körperlicher Einschränkungen mit Leidenschaft seinen Platz im Arbeitsleben gefunden hat.
Der Film zeigt, wie Arbeit Sinn, Struktur und Lebensfreude schaffen kann. Authentische Einblicke in seinen Alltag machen sowohl seine Motivation als auch die Herausforderungen seines Weges sichtbar und setzen ein starkes Zeichen für Inklusion.
Länge: 3:50 Minuten · Genre: Dokumentarisches Porträt
Inklusion durch Innovation
Inklusion durch
Innovation
Reckenberg Berufskolleg, Rheda-Wiedenbrück
Reckenberg Berufskolleg, Rheda-Wiedenbrück
Video aus Datenschutzgründen nicht öffentlich zugänglich.
Video aus Datenschutzgründen nicht öffentlich zugänglich.
Video aus Datenschutzgründen nicht öffentlich zugänglich.
Video aus Datenschutzgründen nicht öffentlich zugänglich.
Wenn Hände mehr tragen als Muskeln ist ein dokumentarisches Porträt über Christian Homburg, der trotz körperlicher Einschränkungen mit Leidenschaft seinen Platz im Arbeitsleben gefunden hat.
Der Film zeigt, wie Arbeit Sinn, Struktur und Lebensfreude schaffen kann. Authentische Einblicke in seinen Alltag machen sowohl seine Motivation als auch die Herausforderungen seines Weges sichtbar und setzen ein starkes Zeichen für Inklusion.
Länge: 3:50 Minuten · Genre: Dokumentarisches Porträt
Die Herausforderung
Neuankömmlinge ohne Deutschkenntnisse stehen an ihrem ersten Schultag oft vor einer massiven Sprachbarriere. Wichtige Informationen zu Schulregeln, Abläufen und Orientierung gehen verloren, was den Start erschwert und Lehrkräfte zusätzlich belastet.
Kooperation & Konzept
In enger Abstimmung mit dem Schul-Sozialarbeiter-Team wurde die Idee für die „Internationalen Wochen gegen Rassismus“ entwickelt. Ziel war es, weg von Theorie zu gehen und stattdessen die reale Betroffenheit innerhalb der eigenen Schülerschaft aufzuzeigen.
In einem dreitägigen Workshop habe ich gemeinsam mit einer Inklusionsklasse ein Orientierungsvideo konzipiert und produziert. Ziel war es, die Hürden beim Schuleintritt nicht nur sachlich zu klären, sondern die Probleme der Einführung feinfühliger und aus der Perspektive der Schüler zu betrachten.
In einem dreitägigen Workshop habe ich gemeinsam mit einer Inklusionsklasse ein Orientierungsvideo konzipiert und produziert.
Ziel war es, die Hürden beim Schuleintritt nicht nur sachlich zu klären, sondern die Probleme der Einführung feinfühliger und aus der Perspektive der Schüler zu betrachten.
In einem dreitägigen Workshop habe ich gemeinsam mit einer Inklusionsklasse ein Orientierungsvideo konzipiert und produziert. Ziel war es, die Hürden beim Schuleintritt nicht nur sachlich zu klären, sondern die Probleme der Einführung feinfühliger und aus der Perspektive der Schüler zu betrachten.
Stimmen gegen Rassismus
Reckenberg Berufskolleg, Rheda-Wiedenbrück
Die Herausforderung
Neuankömmlinge ohne Deutschkenntnisse stehen an ihrem ersten Schultag oft vor einer massiven Sprachbarriere. Wichtige Informationen zu Schulregeln, Abläufen und Orientierung gehen verloren, was den Start erschwert und Lehrkräfte zusätzlich belastet.
Reckenberg Berufskolleg, Rheda-Wiedenbrück
Stimmen gegen
Rassismus
Ein Projekt, das Alltagsrassismus sichtbar macht: Gemeinsam mit dem Sozialarbeiter-Team entstand ein Film, der mutigen Schülern eine Stimme gibt und zur Reflexion aufruft.
„Rassismus ist kein abstraktes Problem – er passiert hier und jetzt, mitten in unserem Schulalltag.“
Ein Projekt, das Alltagsrassismus sichtbar macht: Gemeinsam mit dem Sozialarbeiter-Team entstand ein Film, der mutigen Schülern eine Stimme gibt und zur Reflexion aufruft.
„Rassismus ist kein abstraktes Problem – er passiert hier und jetzt, mitten in unserem Schulalltag.“
Kooperation & Konzept
In enger Abstimmung mit dem Schul-Sozialarbeiter-Team wurde die Idee für die „Internationalen Wochen gegen Rassismus“ entwickelt. Ziel war es, weg von Theorie zu gehen und stattdessen die reale Betroffenheit innerhalb der eigenen Schülerschaft aufzuzeigen.
Die Herausforderung
Neuankömmlinge ohne Deutschkenntnisse stehen an ihrem ersten Schultag oft vor einer massiven Sprachbarriere. Wichtige Informationen zu Schulregeln, Abläufen und Orientierung gehen verloren, was den Start erschwert und Lehrkräfte zusätzlich belastet.
Kooperation & Konzept
In enger Abstimmung mit dem Schul-Sozialarbeiter-Team wurde die Idee für die „Internationalen Wochen gegen Rassismus“ entwickelt. Ziel war es, weg von Theorie zu gehen und stattdessen die reale Betroffenheit innerhalb der eigenen Schülerschaft aufzuzeigen.
In einem dreitägigen Workshop habe ich gemeinsam mit einer Inklusionsklasse ein Orientierungsvideo konzipiert und produziert. Ziel war es, die Hürden beim Schuleintritt nicht nur sachlich zu klären, sondern die Probleme der Einführung feinfühliger und aus der Perspektive der Schüler zu betrachten.
In einem dreitägigen Workshop habe ich gemeinsam mit einer Inklusionsklasse ein Orientierungsvideo konzipiert und produziert. Ziel war es, die Hürden beim Schuleintritt nicht nur sachlich zu klären, sondern die Probleme der Einführung feinfühliger und aus der Perspektive der Schüler zu betrachten.
Stimmen gegen Rassismus
Reckenberg Berufskolleg, Rheda-Wiedenbrück
Die Herausforderung
Neuankömmlinge ohne Deutschkenntnisse stehen an ihrem ersten Schultag oft vor einer massiven Sprachbarriere. Wichtige Informationen zu Schulregeln, Abläufen und Orientierung gehen verloren, was den Start erschwert und Lehrkräfte zusätzlich belastet.
Reckenberg Berufskolleg, Rheda-Wiedenbrück
Stimmen gegen
Rassismus
Ein Projekt, das Alltagsrassismus sichtbar macht: Gemeinsam mit dem Sozialarbeiter-Team entstand ein Film, der mutigen Schülern eine Stimme gibt und zur Reflexion aufruft.
„Rassismus ist kein abstraktes Problem – er passiert hier und jetzt, mitten in unserem Schulalltag.“
Kooperation & Konzept
In enger Abstimmung mit dem Schul-Sozialarbeiter-Team wurde die Idee für die „Internationalen Wochen gegen Rassismus“ entwickelt. Ziel war es, weg von Theorie zu gehen und stattdessen die reale Betroffenheit innerhalb der eigenen Schülerschaft aufzuzeigen.
Ein Projekt, das Alltagsrassismus sichtbar macht: Gemeinsam mit dem Sozialarbeiter-Team entstand ein Film, der mutigen Schülern eine Stimme gibt und zur Reflexion aufruft.
„Rassismus ist kein abstraktes Problem – er passiert hier und jetzt, mitten in unserem Schulalltag.“
Kooperation & Konzept
In enger Abstimmung mit dem Schul-Sozialarbeiter-Team wurde die Idee für die „Internationalen Wochen gegen Rassismus“ entwickelt. Ziel war es, weg von Theorie zu gehen und stattdessen die reale Betroffenheit innerhalb der eigenen Schülerschaft aufzuzeigen.
Kooperation & Konzept
In enger Abstimmung mit dem Schul-Sozialarbeiter-Team wurde die Idee für die „Internationalen Wochen gegen Rassismus“ entwickelt. Ziel war es, weg von Theorie zu gehen und stattdessen die reale Betroffenheit innerhalb der eigenen Schülerschaft aufzuzeigen.
Video aus Datenschutzgründen nicht öffentlich zugänglich.
Inklusion durch
Innovation
Projekte
Perspektiven und Herausforderungen, die durch technisches Know-how und kreatives Storytelling echten visuellen Mehrwert und bleibende Eindrücke schaffen.
Abschlussprojekt:
„Wenn Hände mehr tragen als Muskeln“
Abschlussprojekt:
„Wenn Hände mehr tragen als Muskeln“
Abschlussprojekt:
„Wenn Hände mehr tragen als Muskeln“
Wenn Hände mehr tragen als Muskeln ist ein dokumentarisches Porträt über Christian Homburg, der trotz körperlicher Einschränkungen mit Leidenschaft und Verantwortung seinen Platz im Arbeitsleben gefunden hat.
Der Film begleitet ihn durch seinen Alltag und zeigt, dass Arbeit weit mehr sein kann als reine Existenzsicherung: Sie gibt Sinn, Struktur und Lebensfreude. Authentische Einblicke und persönliche O-Töne machen seine Motivation spürbar, während zugleich die Herausforderungen seines Weges sichtbar werden.
Mit einer nahbaren Bildsprache setzt der Film ein Zeichen für Inklusion und zeigt, wie wertvoll Menschen mit Behinderung für unsere Arbeitswelt und Gesellschaft sind.
Länge: 3:50 Minuten · Genre: Dokumentarisches Porträt
Wenn Hände mehr tragen als Muskeln ist ein dokumentarisches Porträt über Christian Homburg, der trotz körperlicher Einschränkungen mit Leidenschaft seinen Platz im Arbeitsleben gefunden hat.
Der Film zeigt, wie Arbeit Sinn, Struktur und Lebensfreude schaffen kann. Authentische Einblicke in seinen Alltag machen sowohl seine Motivation als auch die Herausforderungen seines Weges sichtbar und setzen ein starkes Zeichen für Inklusion.
Länge: 3:50 Minuten · Genre: Dokumentarisches Porträt
Inklusion durch Innovation
Inklusion durch
Innovation
Reckenberg Berufskolleg, Rheda-Wiedenbrück
Reckenberg Berufskolleg, Rheda-Wiedenbrück
Video aus Datenschutzgründen nicht öffentlich zugänglich.
Video aus Datenschutzgründen nicht öffentlich zugänglich.
Video aus Datenschutzgründen nicht öffentlich zugänglich.
Video aus Datenschutzgründen nicht öffentlich zugänglich.
Wenn Hände mehr tragen als Muskeln ist ein dokumentarisches Porträt über Christian Homburg, der trotz körperlicher Einschränkungen mit Leidenschaft seinen Platz im Arbeitsleben gefunden hat.
Der Film zeigt, wie Arbeit Sinn, Struktur und Lebensfreude schaffen kann. Authentische Einblicke in seinen Alltag machen sowohl seine Motivation als auch die Herausforderungen seines Weges sichtbar und setzen ein starkes Zeichen für Inklusion.
Länge: 3:50 Minuten · Genre: Dokumentarisches Porträt
Die Herausforderung
Neuankömmlinge ohne Deutschkenntnisse stehen an ihrem ersten Schultag oft vor einer massiven Sprachbarriere. Wichtige Informationen zu Schulregeln, Abläufen und Orientierung gehen verloren, was den Start erschwert und Lehrkräfte zusätzlich belastet.
Kooperation & Konzept
In enger Abstimmung mit dem Schul-Sozialarbeiter-Team wurde die Idee für die „Internationalen Wochen gegen Rassismus“ entwickelt. Ziel war es, weg von Theorie zu gehen und stattdessen die reale Betroffenheit innerhalb der eigenen Schülerschaft aufzuzeigen.
In einem dreitägigen Workshop habe ich gemeinsam mit einer Inklusionsklasse ein Orientierungsvideo konzipiert und produziert. Ziel war es, die Hürden beim Schuleintritt nicht nur sachlich zu klären, sondern die Probleme der Einführung feinfühliger und aus der Perspektive der Schüler zu betrachten.
In einem dreitägigen Workshop habe ich gemeinsam mit einer Inklusionsklasse ein Orientierungsvideo konzipiert und produziert.
Ziel war es, die Hürden beim Schuleintritt nicht nur sachlich zu klären, sondern die Probleme der Einführung feinfühliger und aus der Perspektive der Schüler zu betrachten.
In einem dreitägigen Workshop habe ich gemeinsam mit einer Inklusionsklasse ein Orientierungsvideo konzipiert und produziert. Ziel war es, die Hürden beim Schuleintritt nicht nur sachlich zu klären, sondern die Probleme der Einführung feinfühliger und aus der Perspektive der Schüler zu betrachten.
Stimmen gegen Rassismus
Reckenberg Berufskolleg, Rheda-Wiedenbrück
Die Herausforderung
Neuankömmlinge ohne Deutschkenntnisse stehen an ihrem ersten Schultag oft vor einer massiven Sprachbarriere. Wichtige Informationen zu Schulregeln, Abläufen und Orientierung gehen verloren, was den Start erschwert und Lehrkräfte zusätzlich belastet.
Reckenberg Berufskolleg, Rheda-Wiedenbrück
Stimmen gegen
Rassismus
Ein Projekt, das Alltagsrassismus sichtbar macht: Gemeinsam mit dem Sozialarbeiter-Team entstand ein Film, der mutigen Schülern eine Stimme gibt und zur Reflexion aufruft.
„Rassismus ist kein abstraktes Problem – er passiert hier und jetzt, mitten in unserem Schulalltag.“
Ein Projekt, das Alltagsrassismus sichtbar macht: Gemeinsam mit dem Sozialarbeiter-Team entstand ein Film, der mutigen Schülern eine Stimme gibt und zur Reflexion aufruft.
„Rassismus ist kein abstraktes Problem – er passiert hier und jetzt, mitten in unserem Schulalltag.“
Kooperation & Konzept
In enger Abstimmung mit dem Schul-Sozialarbeiter-Team wurde die Idee für die „Internationalen Wochen gegen Rassismus“ entwickelt. Ziel war es, weg von Theorie zu gehen und stattdessen die reale Betroffenheit innerhalb der eigenen Schülerschaft aufzuzeigen.
Die Herausforderung
Neuankömmlinge ohne Deutschkenntnisse stehen an ihrem ersten Schultag oft vor einer massiven Sprachbarriere. Wichtige Informationen zu Schulregeln, Abläufen und Orientierung gehen verloren, was den Start erschwert und Lehrkräfte zusätzlich belastet.
Kooperation & Konzept
In enger Abstimmung mit dem Schul-Sozialarbeiter-Team wurde die Idee für die „Internationalen Wochen gegen Rassismus“ entwickelt. Ziel war es, weg von Theorie zu gehen und stattdessen die reale Betroffenheit innerhalb der eigenen Schülerschaft aufzuzeigen.
In einem dreitägigen Workshop habe ich gemeinsam mit einer Inklusionsklasse ein Orientierungsvideo konzipiert und produziert. Ziel war es, die Hürden beim Schuleintritt nicht nur sachlich zu klären, sondern die Probleme der Einführung feinfühliger und aus der Perspektive der Schüler zu betrachten.
In einem dreitägigen Workshop habe ich gemeinsam mit einer Inklusionsklasse ein Orientierungsvideo konzipiert und produziert. Ziel war es, die Hürden beim Schuleintritt nicht nur sachlich zu klären, sondern die Probleme der Einführung feinfühliger und aus der Perspektive der Schüler zu betrachten.
Stimmen gegen Rassismus
Reckenberg Berufskolleg, Rheda-Wiedenbrück
Die Herausforderung
Neuankömmlinge ohne Deutschkenntnisse stehen an ihrem ersten Schultag oft vor einer massiven Sprachbarriere. Wichtige Informationen zu Schulregeln, Abläufen und Orientierung gehen verloren, was den Start erschwert und Lehrkräfte zusätzlich belastet.
Reckenberg Berufskolleg, Rheda-Wiedenbrück
Stimmen gegen
Rassismus
Ein Projekt, das Alltagsrassismus sichtbar macht: Gemeinsam mit dem Sozialarbeiter-Team entstand ein Film, der mutigen Schülern eine Stimme gibt und zur Reflexion aufruft.
„Rassismus ist kein abstraktes Problem – er passiert hier und jetzt, mitten in unserem Schulalltag.“
Kooperation & Konzept
In enger Abstimmung mit dem Schul-Sozialarbeiter-Team wurde die Idee für die „Internationalen Wochen gegen Rassismus“ entwickelt. Ziel war es, weg von Theorie zu gehen und stattdessen die reale Betroffenheit innerhalb der eigenen Schülerschaft aufzuzeigen.
Ein Projekt, das Alltagsrassismus sichtbar macht: Gemeinsam mit dem Sozialarbeiter-Team entstand ein Film, der mutigen Schülern eine Stimme gibt und zur Reflexion aufruft.
„Rassismus ist kein abstraktes Problem – er passiert hier und jetzt, mitten in unserem Schulalltag.“
Kooperation & Konzept
In enger Abstimmung mit dem Schul-Sozialarbeiter-Team wurde die Idee für die „Internationalen Wochen gegen Rassismus“ entwickelt. Ziel war es, weg von Theorie zu gehen und stattdessen die reale Betroffenheit innerhalb der eigenen Schülerschaft aufzuzeigen.
Kooperation & Konzept
In enger Abstimmung mit dem Schul-Sozialarbeiter-Team wurde die Idee für die „Internationalen Wochen gegen Rassismus“ entwickelt. Ziel war es, weg von Theorie zu gehen und stattdessen die reale Betroffenheit innerhalb der eigenen Schülerschaft aufzuzeigen.
Video aus Datenschutzgründen nicht öffentlich zugänglich.
Inklusion durch
Innovation
Projekte
Perspektiven und Herausforderungen, die durch technisches Know-how und kreatives Storytelling echten visuellen Mehrwert und bleibende Eindrücke schaffen.
Abschlussprojekt:
„Wenn Hände mehr tragen als Muskeln“
Abschlussprojekt:
„Wenn Hände mehr tragen als Muskeln“
Abschlussprojekt:
„Wenn Hände mehr tragen als Muskeln“
Wenn Hände mehr tragen als Muskeln ist ein dokumentarisches Porträt über Christian Homburg, der trotz körperlicher Einschränkungen mit Leidenschaft und Verantwortung seinen Platz im Arbeitsleben gefunden hat.
Der Film begleitet ihn durch seinen Alltag und zeigt, dass Arbeit weit mehr sein kann als reine Existenzsicherung: Sie gibt Sinn, Struktur und Lebensfreude. Authentische Einblicke und persönliche O-Töne machen seine Motivation spürbar, während zugleich die Herausforderungen seines Weges sichtbar werden.
Mit einer nahbaren Bildsprache setzt der Film ein Zeichen für Inklusion und zeigt, wie wertvoll Menschen mit Behinderung für unsere Arbeitswelt und Gesellschaft sind.
Länge: 3:50 Minuten · Genre: Dokumentarisches Porträt
Wenn Hände mehr tragen als Muskeln ist ein dokumentarisches Porträt über Christian Homburg, der trotz körperlicher Einschränkungen mit Leidenschaft seinen Platz im Arbeitsleben gefunden hat.
Der Film zeigt, wie Arbeit Sinn, Struktur und Lebensfreude schaffen kann. Authentische Einblicke in seinen Alltag machen sowohl seine Motivation als auch die Herausforderungen seines Weges sichtbar und setzen ein starkes Zeichen für Inklusion.
Länge: 3:50 Minuten · Genre: Dokumentarisches Porträt
Inklusion durch Innovation
Inklusion durch
Innovation
Reckenberg Berufskolleg, Rheda-Wiedenbrück
Reckenberg Berufskolleg, Rheda-Wiedenbrück
Video aus Datenschutzgründen nicht öffentlich zugänglich.
Video aus Datenschutzgründen nicht öffentlich zugänglich.
Video aus Datenschutzgründen nicht öffentlich zugänglich.
Video aus Datenschutzgründen nicht öffentlich zugänglich.
Wenn Hände mehr tragen als Muskeln ist ein dokumentarisches Porträt über Christian Homburg, der trotz körperlicher Einschränkungen mit Leidenschaft seinen Platz im Arbeitsleben gefunden hat.
Der Film zeigt, wie Arbeit Sinn, Struktur und Lebensfreude schaffen kann. Authentische Einblicke in seinen Alltag machen sowohl seine Motivation als auch die Herausforderungen seines Weges sichtbar und setzen ein starkes Zeichen für Inklusion.
Länge: 3:50 Minuten · Genre: Dokumentarisches Porträt
Die Herausforderung
Neuankömmlinge ohne Deutschkenntnisse stehen an ihrem ersten Schultag oft vor einer massiven Sprachbarriere. Wichtige Informationen zu Schulregeln, Abläufen und Orientierung gehen verloren, was den Start erschwert und Lehrkräfte zusätzlich belastet.
Kooperation & Konzept
In enger Abstimmung mit dem Schul-Sozialarbeiter-Team wurde die Idee für die „Internationalen Wochen gegen Rassismus“ entwickelt. Ziel war es, weg von Theorie zu gehen und stattdessen die reale Betroffenheit innerhalb der eigenen Schülerschaft aufzuzeigen.
In einem dreitägigen Workshop habe ich gemeinsam mit einer Inklusionsklasse ein Orientierungsvideo konzipiert und produziert. Ziel war es, die Hürden beim Schuleintritt nicht nur sachlich zu klären, sondern die Probleme der Einführung feinfühliger und aus der Perspektive der Schüler zu betrachten.
In einem dreitägigen Workshop habe ich gemeinsam mit einer Inklusionsklasse ein Orientierungsvideo konzipiert und produziert.
Ziel war es, die Hürden beim Schuleintritt nicht nur sachlich zu klären, sondern die Probleme der Einführung feinfühliger und aus der Perspektive der Schüler zu betrachten.
In einem dreitägigen Workshop habe ich gemeinsam mit einer Inklusionsklasse ein Orientierungsvideo konzipiert und produziert. Ziel war es, die Hürden beim Schuleintritt nicht nur sachlich zu klären, sondern die Probleme der Einführung feinfühliger und aus der Perspektive der Schüler zu betrachten.
Stimmen gegen Rassismus
Reckenberg Berufskolleg, Rheda-Wiedenbrück
Die Herausforderung
Neuankömmlinge ohne Deutschkenntnisse stehen an ihrem ersten Schultag oft vor einer massiven Sprachbarriere. Wichtige Informationen zu Schulregeln, Abläufen und Orientierung gehen verloren, was den Start erschwert und Lehrkräfte zusätzlich belastet.
Reckenberg Berufskolleg, Rheda-Wiedenbrück
Stimmen gegen
Rassismus
Ein Projekt, das Alltagsrassismus sichtbar macht: Gemeinsam mit dem Sozialarbeiter-Team entstand ein Film, der mutigen Schülern eine Stimme gibt und zur Reflexion aufruft.
„Rassismus ist kein abstraktes Problem – er passiert hier und jetzt, mitten in unserem Schulalltag.“
Ein Projekt, das Alltagsrassismus sichtbar macht: Gemeinsam mit dem Sozialarbeiter-Team entstand ein Film, der mutigen Schülern eine Stimme gibt und zur Reflexion aufruft.
„Rassismus ist kein abstraktes Problem – er passiert hier und jetzt, mitten in unserem Schulalltag.“
Kooperation & Konzept
In enger Abstimmung mit dem Schul-Sozialarbeiter-Team wurde die Idee für die „Internationalen Wochen gegen Rassismus“ entwickelt. Ziel war es, weg von Theorie zu gehen und stattdessen die reale Betroffenheit innerhalb der eigenen Schülerschaft aufzuzeigen.
Die Herausforderung
Neuankömmlinge ohne Deutschkenntnisse stehen an ihrem ersten Schultag oft vor einer massiven Sprachbarriere. Wichtige Informationen zu Schulregeln, Abläufen und Orientierung gehen verloren, was den Start erschwert und Lehrkräfte zusätzlich belastet.
Kooperation & Konzept
In enger Abstimmung mit dem Schul-Sozialarbeiter-Team wurde die Idee für die „Internationalen Wochen gegen Rassismus“ entwickelt. Ziel war es, weg von Theorie zu gehen und stattdessen die reale Betroffenheit innerhalb der eigenen Schülerschaft aufzuzeigen.
In einem dreitägigen Workshop habe ich gemeinsam mit einer Inklusionsklasse ein Orientierungsvideo konzipiert und produziert. Ziel war es, die Hürden beim Schuleintritt nicht nur sachlich zu klären, sondern die Probleme der Einführung feinfühliger und aus der Perspektive der Schüler zu betrachten.
In einem dreitägigen Workshop habe ich gemeinsam mit einer Inklusionsklasse ein Orientierungsvideo konzipiert und produziert. Ziel war es, die Hürden beim Schuleintritt nicht nur sachlich zu klären, sondern die Probleme der Einführung feinfühliger und aus der Perspektive der Schüler zu betrachten.
Stimmen gegen Rassismus
Reckenberg Berufskolleg, Rheda-Wiedenbrück
Die Herausforderung
Neuankömmlinge ohne Deutschkenntnisse stehen an ihrem ersten Schultag oft vor einer massiven Sprachbarriere. Wichtige Informationen zu Schulregeln, Abläufen und Orientierung gehen verloren, was den Start erschwert und Lehrkräfte zusätzlich belastet.
Reckenberg Berufskolleg, Rheda-Wiedenbrück
Stimmen gegen
Rassismus
Ein Projekt, das Alltagsrassismus sichtbar macht: Gemeinsam mit dem Sozialarbeiter-Team entstand ein Film, der mutigen Schülern eine Stimme gibt und zur Reflexion aufruft.
„Rassismus ist kein abstraktes Problem – er passiert hier und jetzt, mitten in unserem Schulalltag.“
Kooperation & Konzept
In enger Abstimmung mit dem Schul-Sozialarbeiter-Team wurde die Idee für die „Internationalen Wochen gegen Rassismus“ entwickelt. Ziel war es, weg von Theorie zu gehen und stattdessen die reale Betroffenheit innerhalb der eigenen Schülerschaft aufzuzeigen.
Ein Projekt, das Alltagsrassismus sichtbar macht: Gemeinsam mit dem Sozialarbeiter-Team entstand ein Film, der mutigen Schülern eine Stimme gibt und zur Reflexion aufruft.
„Rassismus ist kein abstraktes Problem – er passiert hier und jetzt, mitten in unserem Schulalltag.“
Kooperation & Konzept
In enger Abstimmung mit dem Schul-Sozialarbeiter-Team wurde die Idee für die „Internationalen Wochen gegen Rassismus“ entwickelt. Ziel war es, weg von Theorie zu gehen und stattdessen die reale Betroffenheit innerhalb der eigenen Schülerschaft aufzuzeigen.
Kooperation & Konzept
In enger Abstimmung mit dem Schul-Sozialarbeiter-Team wurde die Idee für die „Internationalen Wochen gegen Rassismus“ entwickelt. Ziel war es, weg von Theorie zu gehen und stattdessen die reale Betroffenheit innerhalb der eigenen Schülerschaft aufzuzeigen.
Video aus Datenschutzgründen nicht öffentlich zugänglich.